Мальчишке 5,3. Нежный, ранимый мальчик, бывает, что бубнит как старый дедуся, если что не по-его... Вот сталкиваемся с такой ситуацией: если чего у него не получается, то пропадает интерес к энтому делу... Например: записались в группу, где с ними один день в неделю лепят, а другой - рисуют акварелью. На первом занятии нарисовал стайку дельфинов - хорошо, потом делали вазу из пластелина, потом - ту же вазу, но рисовали, далее вертолёт из пластелина. У него не получились лыжи, преподаватель после занятия подошла к нему и подсказала, как делать: т.е. делает сама и предлагает то же самое делать ему... Он: насупился, надул губы, отвернулся в другую сторону, когда увидел, что он делает не так... После занятий заявляет, что не хочет сюда ходить, что у него ничего не получается, весь такой-растакой обиженый и надутый... Хотя! я всегда искренне радуюсь его рисункам, работам, выставляю их дома на видном месте, картинки висят около двери и все их постоянно видят и хвалят...
Вот такая черта в характере, что если неудача,то интерес полностью улетучивается... И чтоб пойти на занятия приходится даже прикрикнуть и заставить, пригрозить тем, что "нет занятий - нет развлечений!!!". Опять же весь насупиться, надуется, но идёт на занятия, а там забывается, вроде как и ничего не случилось... поведение обычное, радуется рисункам, поделкам...
То же самое и при поражениях в играх. Например: играем в настольный футбол и так выходит, что я выигрываю по очкам (ну, вот получается так, я не специально...
) - всё... бросает игру, может заплакать, говорит, что больше со мной играть не будет...
но, ведь, в жизни ребёнка будут не только победы, но и проигрыши. Нужно же как то нормально к этому относится?
Как научить ребёнка адекватно относиться к своим неудачам?
